ЧЕМУ УЧАТ ДЕЛЬФИНЫ

Можно по-разному относиться к дельфинотерапии, признавать или нет ее лечебный эффект, но если благодаря помощи Фонда в оплате занятий по плаванию с дельфинами хотя бы несколько детей смогут добиться позитивных сдвигов в своем развитии, значит, мы не зря делаем свою работу.

Успехами дочери по результатам недавней дельфинотерапии поделилась мама 8-летней москвички Ани. У девочки проблемы со здоровьем: двигательные и ортопедические нарушения, дефекты слуха и речи. Мама и папа Ани — врачи, семья получает помощь Фонда с 2020 года. С разрешения автора публикуем выдержки из письма:

» Прежде всего, мы бесконечно благодарны Фонду за такую возможность. Учитывая рост цен и невероятную популярность Черноморского побережья в этом году, сами бы мы поездку на море точно бы не смогли себе позволить. Для Ани это всегда большая радость, она едет туда, где ей все знакомо и нравится… Для меня «Морская звезда» в Лазаревском – это очень комфортное место, где хорошо относятся к детям-инвалидам, все обустроено с учетом доступной среды, можно самостоятельно готовить ребенку с ограничениями в питании…
Обычно первые 2-3 сеанса Аня побаивается, но постепенно втягивается, и все идет штатно. В этот раз я чувствовала ее постоянно нарастающее сопротивление: у нее на всё было свое мнение, она выбирала, что надеть, и одевалась сама, очень долго, категорически отвергая помощь, сама решала, когда и куда мы пойдем, впервые стала пользоваться унитазом, а не горшком, научилась сама управлять подъемником для коляски на входе в отель, и делала это только сама… Как мне кажется, суть всех изменений была именно в резком «взрослении» дочери и ее самоощущения самостоятельности. Это бесконечно важно для ребенка, который всегда зависел от других, не мог раньше абсолютно ничего, причем не только сделать, а даже сказать об этом. К сожалению, многие дети так и застревают в этом состоянии, даже когда физически они могут двигаться дальше. В прошлом году психолог — дельфинотерапевт мне сказала, что дельфины не учат чему-то новому, но они могут сработать для мозга как катализатор, интегрировав то, над чем долго работали, и ускорив ответ.

Анино сопротивление занятиям я объясняю огромной усталостью от той работы, которая в ней происходила. К концу первой недели моя обычно малоспящая дочь уснула днем и проспала больше 15-ти часов, чего с ней никогда не бывало. Думаю, что не стоит недооценивать дельфинотерапию и относиться к ней как к развлечению. И не нужно загружать ребенка массой других занятий в этот день, необходимо давать отдых.

И иногда эффект от занятий будет выражаться не в конкретных достижениях (более четко заговорил, пошел и т.п.), а в чем-то более глобальном – я бы сказала, Аня вышла на новый уровень развития. Дочь рьяно отстаивала свою обретенную самостоятельность, и это было крайне болезненно и для нее, и для меня.
По приезду все домашние отметили, что Аня очень изменилась и повзрослела. Я бесконечно радуюсь, что всё произошло именно сейчас, потому что как раз в сентябре, в возрасте 8,5 лет, Аня пойдет в первый класс. Ей очень важно было оторваться от меня психологически и научиться хоть немного быть самостоятельной, насколько это возможно.»